Depuis la rentrée 2010, et dans le prolongement du travail accompli pour la série ST2S, un groupe de travail réunissant une demi-douzaine d’enseignants de diverses disciplines a réfléchi à des approches pertinentes pour travailler les compétences d’écriture au lycée, au-delà du seul enseignement du français. Chaque membre du groupe ayant d’abord cherché à déterminer et expliquer les pratiques d’écriture propres à sa discipline (en français, philosophie, histoire-géographie, SVT, STI et STMS), des constantes sont apparues :
C’est en s’appuyant sur ses analyses partagées que le groupe a conçu et construit deux des trois propositions de séquences que vous trouvez ici (la troisième a été expérimentée en parallèle au lycée Jean Renoir de Bondy). Elles proposent une progression sur plusieurs semaines, en tenant compte des possibilités et des contraintes propres à l’accompagnement personnalisé. Chaque équipe intéressée peut s’approprier comme elle l’entend ces propositions, en fonction des particularités de son lycée. Les corpus proposés, en particulier, le sont à titre d’exemple.
1) « Le corps, objet d’écriture » (lettres, philosophie, ST2S, SVT) : Sophie Renaut (UPEC, Paris XII), Myriam Marzouki (Lycée Charles De Gaulle, 93 Rosny-sous-Bois), Julie Cogez (Lycée François Arago, 94 Villeneuve-Saint-Georges), Pascal Rey (Lycée Jean Macé, 94 Vitry-sur-Seine)
2) « Écrire son orientation » (lettres, histoire-géographie, STI) : Nicolas Eveillard (Lycée Jean Renoir, 93 Bondy), Sophie Termoll-Boll (Lycée Léon Blum, 94 Créteil), Christian Jourdan (Lycée Gustave Eiffel, 93 Gagny)
Scénario réalisable lors de séances d’Accompagnement Personnalisé.
Objectif
Descriptif sommaire
Déroulement des séances
La place de l’écrit
Annexe n° 1 : fiche accompagnant la navigation sur le site onisep.fr.
Annexe n° 2 : fiche aidant à la prise de notes à partir du site onisep.fr.
Julien Prévieux, Les Lettres de non-motivation
Annexe n° 3 : Note de l’éditeur
Annexe n° 4 : offres d’emploi.
Annexe n° 5 : Lettre de non-motivation pour l’offre de Bénédicta
Annexe n° 6 : Lettre de Bénédicta rejetant la (non) candidature
Annexe n° 7 : Lettre de non-motivation pour l’offre de Cetelem
Annexe n° 8 : Lettre de Cetelem rejetant la (non) candidature
Annexe n° 9 : fiche technique d’El Método.
3) « Les sœurs Papin » (lettres, histoire-géographie, SES) : Nicolas Eveillard, Martine Chen et Kévin Hédé (Lycée Jean Renoir, 93 Bondy)
Ecrire pour lire : scénario trans- ou interdisciplinaire réalisable en Accompagnement Personnalisé.
Objectif
Descriptif sommaire
Déroulement des séances
Annexe n° 1 : extrait du Détective du 9 février 1933.
Annexe n° 2 : extraits de La Sarthe du Soir, vendredi 3 février 1933.
Annexe n° 3 : extraits d’Ouest-Éclair, samedi 4 février 1933.
Annexe n° 4 : consignes de travail.
Annexe n° 5 : question transversale.
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Daniel Guillaume en utilisant ce formulaire.
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