Lettres
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Langues et culture de l'Antiquité

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Un article des IA-IPR et des exemples de pratiques.

Diaporama de synthèse à l’usage des professeurs.

Tableau proposant une vision synthétique des programmes

Tableau proposant une vision synthétique des compétences mentionnées dans les nouveaux programmes, et les liant à celle du socle commun

Réflexion théorique et pistes de travail pour renouveler l’abord des textes

Mise en perspective et propositions pratiques

Horaires et supports. Séquences et progression. Logique d’ensemble et objets d’étude. Enseigner des compétences au lycée

Les grammaires (phrase, texte, discours) ; pistes pour la pratique du lexique et de la grammaire au lycée

Diaporama de synthèse à l’usage des professeurs.

Pratiquer la lecture analytique au collège et au lycée pour développer des compétences de lecteur et préparer les élèves à l’épreuve orale de l’EAF, compte rendu des IA-IPR de Lettres de l’académie.

Fil twitter de @DANECreteil

  • 14 février 2018

    Pour comprendre le nouveau #Bac2021 en deux infographies 2/2 : l'organisation des épreuves et la répartition entre contrôle continu et épreuves terminales lien
  • Pour comprendre le nouveau #Bac2021 en deux infographies 1/2 : l'organisation des enseignements en classes de première et de terminale : lien
  • "Le baccalauréat 2021 reposera pour une part sur un contrôle continu et pour une autre part sur des épreuves terminales". Pour connaître l'architecture du #Bac2021, vous pouvez en consulter la présentation sur le site de @EducationFrance : lien
  • 13 février 2018

    « L’utilisation du libre n’est pas plus complexe en elle-même » explique l’enseignant « qui ne veut pas enfermer les élèves et les collègues dans des usages desquels ils ne sortiront plus ». Frédéric Véron @SVTux lien
  • [actu] Lancement de #GallicaStudio par @GallicaBnF pour créer ses #ePubs enrichis à partir du fonds iconographique + des exemples en lignes et des #tutos lien
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Directeur de publication :
C. Coze
Secrétaire de rédaction :
C. Dunoyer

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