BREVET BLANC      

District de Pavillons-sous-Bois, 2000-2001.

Epreuve de français

TEXTE : VERCORS, Le silence de la mer, 1951 (extrait)

	Pendant la seconde guerre mondiale, sous l’occupation allemande, les Français étaient souvent dans l’obligation de loger chez eux des officiers allemands.

	Ce fut ma nièce qui alla ouvrir quand on frappa. Elle venait de me servir mon café, comme chaque soir (le café me fait dormir). J’étais assis au fond de la pièce, relativement dans l’ombre. La porte donne sur le jardin, de plain-pied. Tout le long de la maison court un trottoir de carreaux rouges très commode quand il pleut. Nous entendîmes marcher, le bruit des talons sur le carreau. Ma nièce me regarda et posa sa tasse. Je gardai la mienne entre mes mains.
	Il faisait nuit, pas très froid : ce novembre-là ne fut pas très froid. Je vis l’immense silhouette, la casquette plate, l’imperméable jeté sur les épaules comme une cape.
	Ma nièce avait ouvert la porte et restait silencieuse. Elle avait rabattu la porte sur le mur, elle se tenait elle-même contre le mus, sans rien regarder. Moi je buvais mon café, à petits coups.
	L’officier, à la porte, dit : « S’il vous plaît. » Sa tête fit un petit salut. Il sembla mesurer le silence. Puis il entra.
	La cape glissa sur son avant-bras, il salua militairement et se découvrit. Il se tourna vers ma nièce, sourit discrètement en inclinant très légèrement le buste. Puis il me fit face et m’adressa une révérence plus grave. Il dit : « Je me nomme Werner von Ebrennac. » J’eus le temps de penser très vite : « Le nom n’est pas allemand. Descendant d’émigré protestant ? » Il ajouta : « Je suis désolé. »
	Le dernier mot, prononcé en traînant, tomba dans le silence. Ma nièce avait fermé la porte et restait adossé au mur, regardant droit devant elle. Je ne m’étais pas levé. Je déposai lentement ma tasse vide sur l’harmonium et croisai mes mains et attendis.
	L’officier reprit : « Cela était naturellement nécessaire. J’eusse évité, si cela était possible. Je pense mon ordonnance fera tout pour votre tranquillité. » Il était debout au milieu de la pièce. Il était immense et très mince. En levant les bras il eût touché les solives.
	Sa tête était légèrement penchée en avant, comme si le cou n’eût pas été planté sur les épaules, mais à la naissance de la poitrine. Il n’était pas voûté, mais cela faisait comme s’il l’était. Ses hanches et ses épaules étroites étaient impressionnantes. Le visage était beau. Viril et marqué de deux grandes dépressions le long des joues. On ne voyait pas les yeux, que cachait l’ombre portée de l’arcade. Ils me parurent clairs. Les cheveux étaient blonds et souples, jetés en arrière, brillant soyeusement sous la lumière du lustre.
	Le silence se prolongeait. Il devenait de plus en plus épais, comme le brouillard du matin. Epais et immobile. L’immobilité de ma nièce, la mienne aussi sans doute, alourdissaient ce silence, le rendaient de plomb. L’officier lui-même, désorienté, restait immobile, jusqu’à ce qu’enfin je visse naître un sourire sur ses lèvres. Son sourire était grave et sans nulle trace d’ironie.

QUESTIONS (15 points)

1 – La narration (3,5 points)

1.	a. Le narrateur est-il un homme ou une femme ? Justifiez votre réponse à l’aide du texte. (0,5 point)
b.	Le narrateur est-il un personnage de l’histoire ? Relevez des indices grammaticaux différents qui le montrent dans le premier paragraphe. (1 point)

2.  	a. Quels sont les deux temps dominants de ce texte ? (0,5 point)
	b. Justifiez leur emploi en relevant un exemple pour chacun des deux temps. (1 point)
c.	Quelle est la valeur du présent dans la phrase : « La porte donne sur le jardin, de plain-pied » ? (l. 2-3) (0,5 point)

2 – Un ennemi surprenant (5 points)

1. l.14 : Il dit : « Je me nomme Werner von Ebrennac. »
Transposez les paroles de l’officier allemand au discours indirect. (1 point)

2. Relevez de la ligne 1 à la ligne 15 tous les détails qui montrent qu’il s’agit d’un officier. (1 point)

3. Relevez quatre mots ou expressions appartenant au champ lexical de la politesse. (1 point)

4. En vous appuyant sur les trois réponses précédentes et sur le texte, rédigez un paragraphe organisé montrant que cet officier est un ennemi surprenant pour le narrateur. (2 points)

3 – L’atmosphère (6,5 points)

1. 	a. Quel mot remplace les pronoms « il » (devenait, l. 28) et « le » (rendaient, l.30) ? (0,5 point)
	b. Combien de fois ce mot est-il répété dans le texte ? (0,5 point)
	c. Nommez les deux figures de style différentes utilisées dans les expressions :
-	« comme le brouillard du matin » (l. 28) (0.5 point)
-	« le rendaient de plomb » (l. 30) (0,5 point)

2. 	a. Expliquez la formation du mot « immobilité » (l. 29) (1 point)
	b. Donnez deux mots de la même famille. (0,5 point)

3. 	Quel comportement (gestes et paroles) les deux Français adoptent-ils à l’arrivée de l’officier ? Rédigez votre réponse en insérant quatre expressions significatives du texte. (2 points)

4. 	En vous aidant des trois réponses précédentes, définissez l’atmosphère qui règne à la fin de cette scène.  (1 point)

REECRITURE (3 points)

Réécrivez la phrase : « L’officier lui-même … ses lèvres. » (l. 30-31) en mettant « l’officier » au pluriel et en effectuant toutes les transformations nécessaires.
REDACTION (15 points)

Sujet : 
Quelques années plus tard, la nièce écrit à un(e) ami(e) pour raconter l’installation chez son oncle de l’officier allemand. Au cours de ce récit, elle défend l’attitude qu’ils ont adoptée face à l’occupant.

Consignes :
Votre devoir devra respecter les caractéristiques d’une lettre et comportera plusieurs paragraphes. Votre récit sera rédigé au passé.
Il sera tenu compte dans l’évaluation de la correction de la langue et de l’orthographe. 

DICTEE  (7 points)

	Depuis ce jour, ce fut le nouveau mode de ses visites. Nous ne le vîmes plus que rarement en tenue. Il se changeait d’abord et frappait ensuite à notre porte. Etait-ce pour nous épargner la vue de l’uniforme ennemi ? Ou pour nous le fait oublier, - pour nous habituer à sa personne ? Les deux, sans doute. Il frappait, et entrait sans attendre une réponse qu’il savait que nous ne donnerions pas. Il le faisait avec le plus candide naturel, et venait se chauffer au feu, qui était le prétexte constant de sa venue - un prétexte dont ni lui ni nous n’étions dupes.

Barême

I.	3 points positifs

a.	Les trois infinitifs (ne pas tenir compte des erreurs lexicales)
b.	Les deux prépositions à.
c. 	Les homophonies grammaticales se/ce.

Aucune erreur n’est tolérée pour obtenir chaque point. (1 ou 0)

II.	4 points négatifs

a. 0,5 point de pénalisation pour tout type d’erreurs.
	Ne pas tenir compte des mots déjà évaluées positivement, même s’ils comportent une erreur lexicale.
b. 0,5 point de pénalisation à partir de trois majuscules ou accents oubliés (sauf vîmes).

CORRIGE DES QUESTIONS

1- 1.	a. Un homme. 	« J’étais assis » l. 2
				ou 	« Je ne m’étais pas levé » l.17			0,5  

		b. Le narrateur est un personnage de l’histoire.			0,5  
		Il s’exprime à la première personne. Il utilise « j’étais » (l.2), « ma » nièce (l.1), « me » servir (l.1), « la mienne » (l.5).							0,5  

2.	a. passé simple / imparfait						0,5  
b. un exemple + justification pertinente.				 

Alla / action de premier plan du récit / action ponctuelle			0,5  
Venait / habitude / description / arrière-plan					0,5  

c. Valeur atemporelle, permanente, vérité générale.			0,5  

2- 1.	Il dit qu’il se nommait Werner von Ebrennac.			1  (-0,5 par erreur)

	2. 	casquette plate (l.7), imperméable (l.7), la cape (l.7 ou 12), bruit des talons (l.4), officier (l.10), militairement (l.12).							4x 0,25 = 1  

3.	S’il vous plaît (l.10), petit salut (l.10), salua (l.12), se découvrit (l.12), sourit discrètement (l.13), en inclinant très légèrement le buste (l.13), révérence (l.14), je suis désolé (l.15).
 4x 0,25 = 1    

4.	présentation / politesse. Obligation de voir l’opposition entre ce que le narrateur attend d’un conquérant sans-gêne, sûr de lui, méprisant, froid et l’attitude de l’officier qui est poli, respectueux, discret, soucieux de ne pas déranger. Valoriser les citations utilisées. 2  

3- 1. 	a. il et le remplacent le mot silence.					0,5  
		b. silence est répété quatre fois (l.11, 16, 28, 29)			0,5  
		c. une comparaison.							0,5  
		d. une métaphore.							0,5  

2.	a. im (préfixe privatif) / mobil (radical) / ité (suffixe)		1 ( -0,5 pour les erreurs
									    2 erreurs = 0 )	

b. immobile / mobile / mobilisation / immeuble / meuble / mobilier 0,5(pas de quart de point)

3.	Les deux Français ne parlent pas (le narrateur pense). Relever : le narrateur ne se lève pas, sirote son café, la nièce ne regarde rien, elle est silencieuse et immobile. (Ne pas accepter : elle ouvre la porte et attend). La vie quotidienne continue. Silence et immobilité.
Valoriser la rédaction et les citations utilisées.			2  

4. 	Atmosphère pesante, lourde, qui découle du silence résistant et matériel de cette scène qui se fige.									1  

REECRITURE  (3 points)

On attend 6 transformations

-	les officiers
-	eux-mêmes
-	désorientés
-	restaient
-	immobiles
-	leurs lèvres

On retirera 0,5 point pour chaque transformation non réussie, ainsi que pour une erreur de copie ou pour une transformation qui n’avait pas lieu d’être.

CORRIGE DE L’EXPRESSION ECRITE

I.	Le discours (5 points)
-	narrateur interne
-	cohérence avec les éléments du texte de base
-	présence du discours argumentatif avec au moins deux arguments pertinents
-	prise en compte du destinataire
 
II. 	La langue (6 points)
-	emploi des temps du récit et cohérence
-	conjugaison
-	correction de l’orthographe, notamment pour les mots repris du texte
-	respect de la ponctuation et des majuscules
-	correction de la syntaxe : correction des phrases et emploi des connecteurs

III. 	Les contraintes (4 points)
-	liées au genre : en-tête, date, destinataire, signature
-	organisation en paragraphes
-	présentation, soin, lisibilité.