Lettres
&
Langues et culture de l'Antiquité

12e séminaire "Enseigner les lettres à l'heure du numérique" - mars 2023

Comment utiliser l’audio pour faire de la correction un temps de réflexion pour les élèves ?


Quelles activités faire pour une liaison cycle 3 autour de la grammaire ? Quel projet qui ne serait pas trop lourd à mettre en œuvre ?


Que faire face aux intelligences artificielles avec nos élèves ? Comment faire de Chat GPT un outil pédagogique ?


Comment travailler les cas latins en 5e sans trop en avoir l’air en utilisant un Bot ?


Comment lutter contre le manque d’aisance des élèves avec les prises de parole face à un public ?


Comment entrer dans le commentaire littéraire en passant par la langue d’origine ?


Comment préparer une classe de 1re à l’exercice de la dissertation sur œuvre par le biais de la radio : les élèves réalisent une émission à podcaster sous la forme d’un débat.


Comment varier les productions qui mettent en évidence la lecture des élèves ? comment convoquer la relation personnelle de l’élève au texte ? comment évaluer la lecture et réguler son enseignement ?


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Activité LCA menée en classe de Cinquième : création de descriptions aléatoires de chimères avec un bot pour manipuler le système de déclinaisons en latin, à partir du manuscrit médiéval d’Aberdeen.


Afin de partager avec l’ensemble des professeurs de Lettres de l’académie un certain nombre d’éléments de réponse à des questions professionnelles concernant l’enseignement de la lecture en cours de français au collège et au lycée, les IA-IPR ont tenté d’en rédiger une synthèse.


Ces outils ont été conçus pour aider les professeurs de français à exploiter les évaluations nationales et les tests de positionnement en français. Le tutoriel explique comment les renseigner et comment les utiliser.


Répartition des dossiers des IA-IPR pour l’année 2023-2024.


Répartition des IA-IPR selon les secteurs de l’académie.


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Vous trouverez ici des corpus et des sujets sur le thème « Invitation au voyage… » Ces documents sont proposés par Béatrice Touitou, professeure au lycée Langevin Wallon à Champigny-sur-Marne, et Cyril Gainaux, professeur au lycée Flora Tristan à Noisy-le-Grand


Le commentaire des copies d’élèves peut se faire par un enregistrement audio à la place ou en plus d’un commentaire écrit individuel, permettant une correction plus fine et la différenciation.


Dans le cadre d’une séquence sur Les Fourberies de Scapin, plusieurs activités orales sont proposées pour que les élèves s’approprient cette œuvre dans sa complexité.


Les IA-IPR de lettres ont animé le 31 mai 2023 un webinaire sur l’heure de soutien et d’approfondissement en classe de 6e et mettent à votre disposition le support et la vidéo de leur intervention.


Découverte et redécouverte de l’univers et du genre merveilleux.