Lettres
&
Langues et culture de l'Antiquité

12e séminaire

28 / 03 / 2023 | le GREID Lettres

Les professeurs du groupe académique de réflexion
sur les usages pédagogiques du numérique
au service de l’enseignement des Lettres
présentent des outils, des pratiques et vous forment à leur utilisation

le mercredi 29 mars 2023

Programme

9h-12h30 : présentation de travaux et d’outils au service des lettres :

- Favoriser l’appropriation et l’évaluation des lectures cursives avec le numérique, Gwenaëlle Chambonnière, collège Joséphine Baker, Saint-Ouen

- Préparer la dissertation sur oeuvre en créant des émissions de radio, Joachim Arthuys, lycée Olympe de Gouges, Noisy-le-Sec

- Passer d’une langue à l’autre pour commenter un poème, Pascale Jallerat, formatrice au CASNAV et Adeline Darves, lycée François Arago, Villeneuve-Saint-Georges

- Travailler l’oral et la confiance en soi à l’aide de capsules vidéo, Oualid Gadacha, lycée François Arago, Villeneuve-Saint-Georges

- Écrire des chimères en latin avec l’aide d’un BOT, Laure Théoden, collège La Cerisaie, Charenton-le-Pont

- ChatGPT : à prendre ou à laisser ?, Françoise Cahen, lycée Maximilien Perret, Alfortville

- Les Olympiades de grammaire au service de la liaison cycle 3, Julien Léoni, collège Paul Éluard, Montreuil

- Évaluation et auto-évaluation audio pour faire de la correction un temps d’apprentissage, Émilie Nowaczyk, collège Amédée Laplace, Créteil



14h-17h : ateliers


1. Des intelligences artificielles pour la classe, animé par Françoise Cahen et Laure Théoden

2. La Digitale, un portail d’applications pour la classe, animé par Céline Dunoyer et Joachim Arthuys

3. Quelles applications pour quels exercices ?, animé par Julien Léoni et Oualid Gadacha

4. L’outil numérique, un levier pour les lecteurs précaires, animé par Pascale Jallerat et Anabela Duarte

5. Montage audio et vidéo, animé par Gwenaëlle Chambonnière

6. Travailler l’oral avec Balado, animé par Adeline Fernandes
 
Directeur de publication :
A. David
Secrétaire de rédaction :
C. Dunoyer

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Lettres mettant en avant des pratiques numériques proposées en académies par les groupes de réflexion disciplinaires, elles informent sur de nouvelles ressources numériques pour la classe ou utiles à la formation des enseignants.