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L’interview imaginaire d’un auteur de nouvelles
Pour rendre compte de leur lecture cursive d’une nouvelle réaliste, les élèves, par binôme,conçoivent et enregistrent l’interview imaginaire de Maupassant ou Zola.
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BTS AM : séquence sur le thème de l’interculturalité
Le texte littéraire comme déclencheur en vue de l’acquisition de compétences professionnelles en atelier métier.
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Le texte théâtral
Fiche de révision sur le théâtre pour le Brevet.
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Synthèse des propositions pour une évaluation fin de cycle portant sur les compétences transversales
Productions réalisées au cours des animations "Elaborer une évaluation en fin de cycles de collège (4ème - 3ème)" en 2001-2002. Corpus 3 : la maltraitance.
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Rendre compte d’une lecture cursive sur un forum
Évaluer une lecture autonome par le biais d’un forum d’ENT
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Voyage au bout de la première L
La création d’un e-book de vraies-fausses archives du roman de Louis-Ferdinand Céline pour accompagner une étude de l’œuvre complète approfondie en classe.
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Découvrir les pronoms relatifs
Séance de FLS en UPE2A ou en module linguistique ou encore en suivi linguistique
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Ecrire une nouvelle à chute sur un préjugé
L’activité propose aux élèves d’écrire une nouvelle qui sera mise en voix au moyen d’un logiciel.
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BTS AM : présentation d’un exemple de mise en œuvre de l’atelier-métier
Présentation d’un exemple de mise en œuvre de l’atelier métier BTS Assistant de Manager
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S’approprier les documents en travaillant la réécriture
Comment apprendre aux élèves à passer du copier-coller à un travail de réécriture pour s’approprier des documents ?