Articles liés au mot clef : Fiche pédagogique pour l’enseignant
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Aborder le thème "Cette part de rêve que chacun..." par le vocabulaire 2) les cartes heuristiques
Consolider et enrichir le vocabulaire des étudiants sur le thème 2013-2014 « Cette part de rêve que chacun porte en soi » à l’aide des cartes heuristiques
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Aborder un texte avec un TNI
Ecrire, expliquer et commenter un texte : les outils pour débuter avec le TNI.
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Tutoriels pour l’usage des Tice
Quelques tutoriels pour faciliter l’utilisation des TICE en langues anciennes.
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Ecrire un photo-roman
Comment mener l’activité d’écriture du photo-roman avec les élèves ?
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Rédiger des portraits avec Flashface
A quoi ressemblent les personnages ? A l’aide d’un logiciel qui permet de créer facilement des portraits-robots (Flashface), les élèves rédigent des portraits et étudient les enjeux de ces descriptions.
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De la revue de presse à l’écriture d’un article
A partir de l’analyse de deux articles exprimant des points de vue opposés sur une question d’actualité, les élèves rédigent leur propre article sur le même thème.
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Présentations plurilingues
Cet article rend compte d’une expérience autour du projet « Mon sac de livres » avec l’association Bibliothèque Sans Frontières. Ce projet consistait à ce que les élèves francophones accueillant des élèves allophones dans leur classe choisissent pour eux quatre livres parmi une sélection et justifient leurs choix. Les élèves allophones ont été amenés à se présenter en mettant notamment leur pays d’origine en avant avec le partage de ce qu’ils aiment le plus dans celui-ci. L’objectif était que leurs camarades de classe ordinaire en découvrent un peu plus sur eux pour ouvrir le dialogue entre eux. Ils devaient donc apprendre à s’exprimer clairement à l’oral en utilisant un vocabulaire approprié.
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L’éloge : une recherche lexicale en Seconde BEP
Sept activités utilisant des outils en ligne pour faire utiliser et acquérir des compétences lexicales à des élèves de lycée professionnel.
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Poèmes descriptifs et expression des sentiments
Ecrire et décrire des sentiments sous une forme expressive.
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"Le Petit Prince" - éclaircissement d’un passage équivoque : la fin du livre.
Déroulé de la séance 8 de la séquence "Lire Le Petit Prince"