Articles liés au mot clef : Fiche pédagogique pour l’enseignant
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Ecrire et corriger un récit autobiographique avec les Tice
Écrire un récit autobiographique à l’aide des TICE
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Séquence latin 5e : Gaulois et Romains
Séquence d’initiation à la découverte des rapports entre les mondes celte et romain essentiellement par l’étude de documents illustrés présents sur le Web ou des encyclopédies.
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Travailler l’oral avec la publicité
Amener les étudiants à travailler l’argumentation à travers une séquence sur la publicité et à s’exprimer à l’oral, en particulier à travers un diaporama.
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Un Petit Classique interactif avec Didapages
Les élèves se font éditeurs et appareillent eux-mêmes une courte pièce de Marivaux : Le Préjugé vaincu, sous une forme interactive, grâce au logiciel Didapages
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Ecrits autobiographiques
Séquence de découverte de l’autobiographie.
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Que nous raconte Antigone aujourd’hui ? A La Une du journal de Thèbes
Rendre compte de la lecture intégrale d’un mythe par l’élaboration d’une tâche complexe répondant à la question : « Quelle pourrait être la Une du journal de Thèbes au lendemain de la mort d’Antigone ? ».
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Rendre compte de sa lecture autonome d’une œuvre intégrale par la création et le commentaire d’un nuage de mots-clés
Dans le cadre d’une séquence sur la poésie lyrique, on propose aux élèves la lecture cursive d’une biographie romancée d’Arthur Rimbaud. Pour évaluer cette lecture autonome, le professeur propose la création et le commentaire d’un nuage de mots-clés.
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Voguons vers de nouveaux mondes
Une séquence sur les récits de voyages
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Créer la mise en scène animée d’un dialogue théâtral avec Scratch
Projet de création littéraire numérique au lycée, dans le cadre de l’ICN
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S’essayer aux Essais
Quand les outils numériques favorisent la rencontre entre les élèves et Montaigne : une classe de 1ère générale du Lycée Léonard de Vinci à Tremblay-en-France a été invitée à proposer des éditions augmentées des deux essais au programme (« Des Cannibales » et « Des coches ») grâce à un document collaboratif.